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加强低年级学生说话训练的一些做法

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摘要加强低年级学生说话训练的一些做法南宁市教科所卢耀珍小学生的说话能力，是观察、分析、表达、概括等多种能力的综合体现。“九义”小语新大纲指出：“作文教学应该从说到写，由易到难，循序渐进。”可见，说是写的基础。对小学低年级学生，要加强说话的训练，使学生敢说...

作者卢耀珍

机构地区南宁市教科所

出处《广西教育》 1995年第11期24-24,共1页

关键词说话训练低年级学生基本句式复述课文展开联想修饰语苹果阅读教学生用作文教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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广西教育

1995年第11期

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