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挖掘教材语言因素　教好常识性课文──“九义”六年制小学语文第三册24课《植物妈妈有办法》教例评析

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摘要挖掘教材语言因素教好常识性课文──“九义”六年制小学语文第三册２４课《植物妈妈有办法》教例评析柳州铁路局三小唐湘蓉【教例】教学要求：１．理解诗句；了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自然的热爱和观察大自然的兴趣。２．能正确、流利、有感情...

作者唐湘蓉

机构地区柳州铁路局三小

出处《广西教育》 1995年第11期30-31,共2页

关键词《植物妈妈有办法》常识性课文传播种子语文第三册六年制小学教材语言蒲公英幻灯片豌豆关键词句

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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广西教育

1995年第11期

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