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重视阅读学法指导，强化思维和语言训练

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摘要重视阅读学法指导，强化思维和语言训练一、口脑并用指导读。阅读教学“读”为主线。这里强调“读”，就是强调“口脑并用，声情交融”。要达到这一点，最佳指导方式当首推“导读”。如何“导”法呢？①“导”要讲法。要根据不同对象、儿童的学习心理及阅读过程中遇到的不...

出处《广西教育》 1995年第11期35-35,共1页

关键词学法指导思维和语言重视阅读阅读教学过程《小学教学研究》 “导” 学习心理语文教学效率发散思维思维方法

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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广西教育

1995年第11期

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