艺术教育中的学分制问题

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摘要学分制在欧美已有百年历史。学分制引入中国是20世纪初以后的事,断断续续数十年,终未成气候。70年代末它以学年学分制的形式再次出现于中国高校,旋即又因孰优孰劣、无大优越性而被视为“美好的愿望”。几起几落不禁令我们自问:学分制从“移植”的失败到“改良”的失败到底是因为什么?学分制在中国的实行究竟意味着什么?

作者冯远

机构地区中国美术学院

出处《艺术教育》 CSSCI 1995年第4期39-42,共4页 Art Education

关键词学年学分制市场经济教育体制学生百年历史教学计划教育改革计划经济体制世纪初教学管理制度

分类号 J120-4 [艺术—艺术理论] G649.2 [文化科学—高等教育学]

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艺术教育

1995年第4期

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