专业人才培养的一体化教学模式

教学工作的中心任务是人才的培养。如何能在有限的几年时间内真正培养出满足社会需求的合格专业人才,是我们专业课教师广泛关注的问题。 近年来,我们在电法专业的教学工作中,作了如下尝试:明确培养目标,并从这一专业培养目标出发,把不同阶段开设的与电法勘探有关的课程及相关的教学活动作为一个有机的整体,进行教学内容的安排和教学方法的改革,并建全了配套的教材。