采用多种教学形式 激发学生学习热情——《地下水动力学》教学改革实践

在讲授《地下水动力学》课中,我们针对该课程具有学时数高、内容丰富、体系复杂和衍生出的数学公式甚多等特点,要求教师应积极主动、灵活多变地采用多种教学方法,努力提高自身教学艺术,激发学生的学习热情,努力提高教学质量。 根据上述思路与原则,我们对教材进行了认真的分析与钻研,围绕教学艺术这一中心问题,在课程教学改革方面进一步作了如下尝试。