学生阅读动向刍议

本文就工科中专学校学生的阅读动向作了调查和分析，并阐述了工科中专学生读者的心理特征，阅读动向及图书馆管理人员如何引导学生读书，中专校图书馆应如何发挥第二课堂作用。