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电教课程论及其当代信息科技背景──电教理论基础研究之四·课程论
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1
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摘要
回顾一般教育学的课程论内核──知识中心论。结合现代信息理论。科学与技术产物信息高速公路,提出电教课程论的信息中心论见解,研究其特色及其十种发展趋势。
作者
包国庆
童培君
出处
《电化教育研究》
北大核心
1995年第4期1-7,共7页
E-education Research
基金
全国教育科学85规划课题
关键词
电教课程
基础研究
科技背景
课程论
教理论
信息经济
“形而上学”
信息高速
科学方法论
科学知识
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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电化教育研究
1995年 第4期
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