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《电化教育促进幼儿园教育活动过程的优化》实验研究报告（中）

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摘要《电化教育促进幼儿园教育活动过程的优化》实验研究报告（中）《电化教育促进幼儿园教育活动过程的优化》课题组《规程》指出：“幼儿园教育活动是有目的、有计划地引导幼儿主动活动的多种形式的教育过程”（见《规程》第２３条）。幼儿主动的活动，既是教育活动的目标要...

出处《电化教育研究》北大核心 1995年第4期59-65,共7页 E-education Research

关键词电化教育教育活动过程幼儿园教育实验研究报告教育促进投影手段认知发展教育手段对比班注意力

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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电化教育研究

1995年第4期

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