大学生剩余学习精力的分配与转化

大学生学习学作为一门学科,越来越受到人们的重视和关注,纵观学习学研究的状况,多数学者注重学习机理、动力系统、学习方法等的研究、探讨,研究的目的是提高学习主体的学习效率。然而大学生非学习行为消耗有效学习时间的现象在大学校园里越来越突出,为了较全面地了解大学生的学习状况,我们仅以我校为例,在我校大二。