逻辑教学与学生能力培养初探

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摘要培养学生能力是我们每一个教师的基本任务之一,也是我们在从事教学活动中的一个重要内容。我们每一个教师在各自不同的课程中,根据课程特点,培养什么样的能力,采用什么方式,各自有其独特的见解。本文从物理教学的角度,探讨培养学生自觉能力和整体分析、把握教材的能力。笔者近几年在数学、化学系的《普通物理学》及物理系的《原子物理学》

作者张志承

出处《西昌师专学报》 1995年第2期39-41,共3页

关键词逻辑教学原子物理学普通物理学逻辑体系培养学生能力基本任务物理教学教师重要内容课程特点

分类号 O4-4 [理学—物理]

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1995年第2期

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