数学教育提高学生素质的三个层次的思考

长期以来,我们习惯于把数学教育单纯地看成是一门专业化的教学科目,偏重于特定能力的培养,教学效果往往不能令人满意.已经有不少学生或以它枯燥乏味,或以自己将来从事的职业用不着等为理由,排斥学习数学.事实上,数学教育在提高人的整体素质方面有着重要作用,主要表现在以下三个层次上.第一层次,掌握和应用数学知识.这一层次是数学教育最起码的教育目标.第二层次,发展数学能力.这一层次较好地体现了数学教育对人素质提高的作用.通过数学教学活动,可使学生的心理特征发生积极的变化,促进学生思维能力的发展.具体地,表现在如下几个方面.