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音标教学的五个步骤被引量：1

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摘要音标教学的五个步骤崔壮丽，安英姬，董晓萍中学英语教学大纲指出：“学好语言是学好英语的基础，因此语言教学是入门阶段英语教学的关键。”语音掌握得如何直接影响着每个学生英语学习的好坏，而语音的关键又在于音标。琶标是英语入门的钥匙，又是初学者学习英语的难点。...

作者崔壮丽安英姬董晓萍

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1995年第Z1期86-86,共1页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词音标教学音素五个步骤英语字母语言教学辅音中学英语英语教学字母读出教学效果

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1995年第Z1期

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