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分析例题“五个想”

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摘要分析例题“五个想”乌马河教师进修学校程凤琴数学教材里的例题，具有启发思路，指点方法，示范格式和揭示规律的作用。因此备课中分析例题时要做到“五个想”。一想例题的知识基础。首先要从教材的知识前后联系中，明确例题的知识基础，弄清教学新例题时要做好哪些辅路搭...

作者程凤琴

机构地区乌马河教师进修学校

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1995年第9期41-41,共1页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词初中代数第一册知识基础爱国主义教育解应用题知识形成过程一次方程代数方法教师进修学校数学教材辩证思想

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1995年第9期

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