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声音是怎么产生的

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摘要声音是怎么产生的铁力市教师进修学校何玉芹教学目的：１．通过教师的演示和学生实验，使学生认识声音是由物体振动产生的。２．培养学生归纳、演绎推理的能力。教学重点：认识声音是由物体振动产生的。教学难点：利用反证法对声音是由物体振动产生的结论进行验证。教具：...

作者何玉芹

机构地区铁力市教师进修学校

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1995年第6期36-37,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词音叉振动发声振动产生学生实验物体空气振动学生分组实验振动能日常生活幻灯片皮筋

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1995年第6期

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