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八年级学生对教科书中五个化学概念的理解和误解

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摘要八年级学生对教科书中五个化学概念的理解和误解郭萍译研究目的这项研究的目的是分析学生对选自七至八年级若干化学概念的理解和误解。更明确地说，本研究是寻找分析用的数据来解答以下问题：１．八年级学生对于选自他们教科书的化学概念，理解模糊的具体表现是什么？２．...

作者郭萍

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1995年第5期43-44,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词化学概念化学变化教科书年级学生化学方程式守恒概念溶解度物理变化周期性排列组合

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1995年第5期

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