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还给学生自习课

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摘要还给学生自习课荣辰有些教师总愿意占用学生的自习课，以讲课的方式进行补充教学或巩固课堂教学内容。更有甚者．随意将自习课变成自己所任学科讲课占用，这些做法都实在欠妥。学校的课程表是根据教学大纲的要求排列制定的，自习课是教学过程不可缺少的环节。在自习课上，...

作者荣辰

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 1995年第3期23-23,共1页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

关键词个别辅导学习主动性独立思考能力改进教学方法课堂教学内容教学大纲补充练习教学过程教师从实际出发

分类号 G632.46 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（高教研究与评估）

1995年第3期

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