期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
反馈原理与教师的主导作用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
只有运用反馈原理才能充分发挥教师在教学中的主导作用。教师的主导作用实质上是环境和教育对人的发展的主导作用。但是,不能把教师的主导作用与学生的能动作用割裂开来,二者应该紧密结合在一起,甚至应该把教师的主导性理解为充分调动学生的主动性。
作者
程虎
出处
《雅安职业技术学院学报》
1995年第1期6-9,共4页
关键词
反馈原理
教学系统
教师主导
学生主动
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈婷.
信息公开诉讼中法院处境研究[J]
.农村经济与科技,2018,29(2):246-246.
2
邢亮,王芳.
大学生思想政治教育的主导权与自主权辨析[J]
.克拉玛依学刊,2018,8(1):51-56.
被引量:4
雅安职业技术学院学报
1995年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部