例谈复习中的“三化”

数学复习,教师总得想些措施和办法,让学生通过动手、动口、动脑把基础知识变成自己的精神财富。我认为以下"三化",在复习中作用较大。现谈出来与同行共同探讨。一、问题化问题化是指在复习中,教师提出精要、典型、以个代类的问题,让学生在操作中来消化概念、定理。