良好的开端 成功的一半——试论中学历史课中的导言教学

明确的学习目的,高昂的学习情绪,浓厚的学习兴趣和强烈的学习愿望,构成了学习最主要的内部动力。它们可直接概括为六个字:动机、兴趣、注意。