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图示教学运用的点滴体会
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摘要
在历史课堂教学活动中,正确、灵活地运用图示教学,可增强学生的直观感和空间概念。图示可分为知识线索图示、知识综合型图示等。图示的用途很广,在讲授历史事件的背景、经过和结果时,都可利用图示教学。目前,除了运用教材上的插图进行教学外,运用知识线索图示的较多,如《中学历史知识结构要览》、《新编中外历史分类分国线索表解》
作者
张学尧
机构地区
山东省潍坊第二中学
出处
《历史教学(下半月)》
CSSCI
北大核心
1995年第5期41-41,共1页
History Teaching
关键词
图示教学
知识线索
抗日战争
战争进程
中学历史
知识结构
历史课堂
教学活动
空间概念
第一次世界大战
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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