教学古诗重在“读”

古诗是我国文学宝库中一朵璀璨的奇葩。入选小学语文教材的古诗都是脍炙人口的名篇佳句,具有语言精炼、意境优美、想象丰富、音韵和谐、节奏鲜明、感情强烈的特点。在古诗教学中,我切实抓好“读”这一重要环节,指导学生通过多读、熟读陶冶了审美情趣,培养理解、想象、欣赏能力。