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“混合运算和两步应用题”教学建议
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摘要
一、教材简析 “九义”小学教学第五册“混合运算和两步应用题”这一单元的内容在编排上作了较大的改进,教师应根据新教材的编排特点进行教学。 1.混合运算。本单元的“混合运算”要求学生初步掌握合有两级运算的运算顺序,会计算比较容易的三步式题。
作者
文素琴
机构地区
曲靖市教研究
出处
《云南教育(小学教师)》
1995年第9期43-43,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
混合运算
应用题
教学建议
编排特点
小学教学
新教材
教师
已知条件
难点
画线段图
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
1995年 第9期
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