摘要
1.重物质投资,轻品德教育。物质条件的丰富给家庭教育奠定了基础,年轻的父母把物质条件摆上了不适当的位置。某市1990年对158户独生子女家庭3—12岁儿童投资调查发现,月平均消费达115.43元,占当时家庭收入的31—49%。有些家长把金钱作为鼓励孩子的诱饵,金额从三五角到上百元不等,在物质上从十几元、几十元一支的钢笔到上千元一台的雅马哈电子琴、小霸王学习机,都毫不吝啬地满足孩子要求。有人戏称这些儿童为“小贵族”,惊呼他们的消费已提前进入了21世纪。这些孩子并不知道家长的钱来之不易,不懂得幸福生活要靠自己的辛勤劳动。
出处
《云南教育(小学教师)》
1995年第Z1期26-26,共1页
Journal of Yunnan Education