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浅谈数学课堂提问的设计

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摘要数学课中的提问,是贯彻教学意图,获取信息反馈,提高课堂效率的重要手段,是决定教学成败的重要因素。课堂提问得当,能开拓学生思路,发展学生思维,否则会影响学生对知识的掌握,智能的发展,也影响学生的学习积极性。在数学课堂教学中如何设计课堂提问呢?

作者张万冲

出处《云南教育（小学教师）》 1995年第Z1期63-64,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词提问数学课堂教学课堂效率学习积极性教学成败学生思维重要因素信息反馈智能教师

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

1995年第Z1期

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