《要善于挖掘等量关系》一文给我的启示

读了《云南教育》刊载的《要善于挖掘等量关系》一文之后,借鉴闫国栋老师的方法进行列方程解应用题教学,受益非浅。闫老师所言“在引导学生挖掘等量关系的教学中,必须做到两点”。 第一点是“要消除学生不习惯于把问题暂时看作已知条件,使它同其他已知条件处于平等运算地位共同纳入解题过程的心理障碍。”借鉴这一经验,我在教学中引导学生以新的思路来分析题目,即找一组一选。找,就是把题中所涉及的数(包括未知数)都找出来;组。