期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

整体入手把握思路——《我的伯父鲁迅先生》教学建议

原文传递

导出

摘要小学语文第十册《我的伯父鲁迅先生》是一篇较长的课文。如何把长课文教得深入浅出。很好地完成教学任务呢?我们是这样做的。一、从整体入手,先学首尾段,突出中心思想这篇课文的结构特点是:①层次分明,前呼后应。课文以空行为标志,一目了然,分为五段。从时间上看。

作者龚平成贻俊

出处《云南教育（小学教师）》 1995年第6期35-35,共1页 Journal of Yunnan Education

关键词小学语文鲁迅教学建议结构特点教学任务中心思想思想品德劳动人民教育社会

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李志强.初中思想品德教学学法指导的五种方式[J].学园,2015,0(12):83-84. 被引量：1
2刘艳辉,刘立成.浅议小学作文教学[J].现代教育科学（小学教师）,2013,0(S1):175-175.
3高慧萍.写作教学之感想[J].新课程（小学）,2010(5):76-76.
4沈钧.“听力题”应试小技巧[J].初中生世界（七年级）,2005,0(35):46-46.
5孟艳玲.浅谈阅读理解中的主旨题[J].希望月报（上）,2007(5):93-93.
6程逸汝.麻雀作文(第六课)[J].小学生（多元智能大王）,2008(Z2):40-42.
7程逸汝.往返思考写尾段(麻雀作文飞起来)[J].素质教育博览（小学低年级版）,2010(6):8-11.
8杨春海.考查尾段类题目答题规范[J].作文与考试（高中版）,2009(20):45-48.
9杨春海.文学作品阅读尾段考查类题目答题规范[J].语数外学习（高考语文）,2009(8):25-27.
10周晓红.首段身段尾段——如何润色高考英语书面表达[J].英语教师,2008,0(11):47-51.

云南教育（小学教师）

1995年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部