培养学生合理灵活选择算法的能力

《小学数学教学大纲》指出:“要使学生正确地进行整数、小数、分数的四则运算,对于其中的一些基本计算,要达到一定熟练程度,并逐步做到计算方法合理、灵活。”培养学生合理灵活选择计算方法的能力,关键是处理好一般计算与特殊计算、简算规律的常规应用与变式应用的关系,即在学生切实掌握具有普遍意义的一般计算法则和简算规律的常规应用的基础上,根据学生的智力发展情况,引导学生突破常规的局限,再择新的捷径。