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谈篮球教学中运动技能与思维技能的共轭发展被引量：1

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摘要在掌握运动技能的过程中，有目的按层次地把思维从一般能力提高到专门能力来训练，伴随运动技能的形成，各种思维过程高度发展而升华为思维技能，在一个教学过程中，两者共轭发展，以促进学生个性的完善，培养高层次的人才，使教学过程最优化．

作者郭斌

机构地区汉中师院体育系

出处《陕西理工学院学报（社会科学版）》 1995年第3期67-69,共3页 Journal of Shaanxi University of Technology:Social Sciences

关键词运动技能思维技能共轭

分类号 G843 [文化科学—体育训练]

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陕西理工学院学报（社会科学版）

1995年第3期

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