摘要
“周记”与学生思想政治工作李海燕周记与作文相比,它具有更大的灵活性和更强的贴近性,学生不必受“命题”的约束,也不需要刻意求工,可以轻松自由地写自己的所见所闻、所思所感,因而从周记中能够比较准确地了解到学生的思想状态;与日记相比,它又具有开放性和可交流...
出处
《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》
1995年第4期106-107,共2页
Journal of Yancheng Teachers University(Humanities & Social Sciences Edition)