综析湖北教育早期现代化的前驱地位

1862年京师同文馆的创立,标志着中国新式教育的起始。自是以后,中国的教育事业缓步地跨入现代化的行程,开始朝着世俗化、普及化、专业化乃至国际化的方向发展。直到上世纪之末,近四十年的教育进步,有过洋务运动时期洋务教育的发展,戊戌维新时期短暂的教育变革,但就全国而论,仍然不过是一锅尚未及于沸点的温吞水。中国教育真正全面地纳入早期现代化正常运行的轨道,是在本世纪初年的清末“新政”时期。