期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈日语教学中的礼貌教育被引量：1

下载PDF

导出

摘要教书育人是老师的责职.通过教学实践,我深深体会到,育人不仅存在于与课程内容无关的“课外话”中,即通过直接的“说教’或“言传身教”或“为人师表”

作者张郁苹

机构地区华北水利水电学院基础部

出处《华北水利水电学院学报（社会科学版）》 1995年第3期75-76,共2页 Journal of North China Institute of Water Conservancy and Hydroelectric Power(Social Sciences Edition)

关键词日语教学课程内容教书育人教学实践日本公共意识礼貌教育德育教育文明史问候语

分类号 H36 [语言文字—日语]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1于吟梅.基础日语教学法的探讨[J].日语学习与研究,1982,0(2):40-44. 被引量：3
2赵华敏.谈北京大学的日语教学实践——对基础日语教学的几点认识和做法[J].日语学习与研究,1994(3):31-33. 被引量：5
3李宁.日语教学与其文化背景[J].交通高教研究,2002(1):50-51. 被引量：13

引证文献1

1周艳琴.日语模拟实践教学模式研究[J].魅力中国,2013(22):237-237.

1立夏.您的孩子为什么需要学礼貌？[J].幼儿教育导读（上半月）,2009(5):4-6.
2李春江.唤醒公共意识——公益广告语篇的语用分析[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2012,25(6):151-152. 被引量：1
3李雪松.公共意识培养的必要性和策略——以跨文化交际案例教学为例[J].新课程（下）,2014,0(11):27-28.
4彭艳梅.大学英语教学与素质教育[J].陕西师范大学学报（哲学社会科学版）,1999,28(S1):39-41.
5许钧.傅雷译作的文化意义[J].外语教学与研究,2011,43(3):437-444. 被引量：5
6谭仕荣.勇于认错也能言传身教[J].青少年与法,2008(2):33-33.
7刘予倩.论高职语文教学的生命教育[J].剑南文学（经典阅读）（上）,2012(5):215-215.
8黎莉.培养学生的口语交际技能力任重而道远[J].和田师范专科学校学报,2005,25(6):159-159.
9田翠萍.略谈教师之“表”[J].中小学心理健康导航,2008(10):45-45.
10李文海.执拗的量词[J].课堂内外（创新作文）（高中版）,2011(1):61-61.

华北水利水电学院学报（社会科学版）

1995年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部