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中小学德育模式评析
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摘要
一、德育模式的理论价值和实践功能模式,易言之.即指某种事物的标准样式或者使人可以照着操作的范式.学校德育模式是指在一定的德育理论指导下,在长期的德育实践中形成的一种相对稳定的系统化和理论化的德育范型.或者说.即在一定的德育原理指导下建立起来的比较稳固的德育程序及其实施方法的策略体系.
作者
汪刘生
白莉
机构地区
安徽师范大学
出处
《教育导刊(上半月)》
1995年第Z2期18-22,33,共6页
Journal of Educational Development
关键词
德育模式
德育过程
德育理论研究
中小学德育
德育工作者
接受模式
德育实践
主体作用
道德观念
德目
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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教育导刊(上半月)
1995年 第Z2期
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