试谈英语口语教学

口语是听、说、读、写、译五大关键环节之一,是体现英语水平的一个重要标志.如何不断提高学生的口语水平,是英语语言教学的重课题之一.通过对自已口语教学的不断反思和总结,笔者已形成一套较为系统的教学方法,收到了较明显的教学效果.以下便是我的几点体会:1.改变学生的学习习惯.笔者在教学过程中,经常发现这样的怪现象:一位同学在楼道里玩球,不小心球撞到了办公室的门,当时外教正在办公室指导老师们备课,以为是敲门声,将门打开,门外的学生竟愣了半天不知说什么是好,最后只用中文说了句“对不起”.还好(?)位外教懂几句中文,于是原谅了她.这件事对我的触动很大。