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当前音乐专业教学要尊重学生的个性发展 被引量:1

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摘要 从分析音乐专业学生的个性特点出发,提出尊重个性、因材施教的教育理念,并阐发了实事求是,因势利导、扬长避短、尊重个性、因材施教、发展完善在教学中的作用和意义。
作者 张志英 王吟
出处 《魅力中国》 2009年第5期120-121,共2页
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