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分类与分域
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摘要
分类与分域李德雄(广东省深圳市深圳中学518001)一、问题的提出关于分类问题的解题步骤,比较一致的看法是:(1)确定对象;(2)合理分类,(3)逐类讨论;(4)归纳结论.显然前三步是主体,第四步只需对逐类讨论所得结果综台一下(有时甚至可以省略).尽...
作者
李德雄
机构地区
广东省深圳市深圳中学
出处
《数学教学研究》
1995年第2期22-23,共2页
关键词
分类讨论问题
分类问题
划分对象
不等式的解
取值范围
对比分析
广东省深圳市
归纳结论
表现形式
教学实践
分类号
G633.62 [文化科学—教育学]
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数学教学研究
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