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培养初中生逆向思维的做法

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摘要数学教学中、教师应重视对学生进行思维转换能力的训练.而逆向思维是思维转换能力的一种重要形式. 逆向思维是从已有的习惯思路的反方向去思考分析问题.表现为逆用定义、定理。

作者冯明芳

机构地区上海市吴迅中学

出处《数学教学》北大核心 1995年第3期32-33,共2页

关键词逆向思维初中生思维转换能力逆运算对数运算双向联结习惯思路乘方运算思考分析运算性质

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

1995年第3期

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