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摘要 1.已知:教师懂得的知识比学生的多.求证:教师碰到不懂知识的机会也比学生的多. 证明:如图,圆代表知识面. A={学生的知识面} B={教师的知识面} AUB={师生共同的未知面}.

作者曾庆余

机构地区陕西户县惠安中学

出处《数学教学》北大核心 1995年第2期41-41,共1页

关键词知识面教师惠安未知户县中学陕西

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

1995年第2期

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