摘要
多年来,我国大学英语教学思想的主流是以传授知识为目的,把教学的重点放在语言点教学上,新订的《大学英语教学大纲》部分地保留了过去的语法大纲的思想成分,而大部分地吸收了交际功能大纲的思想.它具有几个特点:1.明确地将培养听、写、说的能力列为大学英语的目的;2.重视语言共核的教学;3.培养语言能力与培养交际能力并重.语言能力是指有关语言形式方面的知识;而交际能力就是在社会文化环境中的一定场合如何恰当地使用语言,达到一定的交际目的的能力.
出处
《外语电化教学》
1995年第1期4-8,共2页
Technology Enhanced Foreign Language Education
