大学英语听力管理、教与学中的障碍及其消除
被引量：1
出处
《外语电化教学》
1995年第3期9-11,共3页
Technology Enhanced Foreign Language Education
-
1王晓璐.认知策略与大学英语词汇教学[J].考试周刊,2008,0(31):103-103. 被引量：1
-
2赵琦.听力教师在课堂教学中的作用[J].广西师范大学学报（哲学社会科学版）,2002,38(S3):117-120. 被引量：1
-
3冯惠信.关于英语听力教与学[J].高等函授学报（自然科学版）,1994(1):53-54.
-
4陈宇兰.大学英语学生翻译中应注意的几个问题[J].武汉科技学院学报,2002,15(6):98-99.
-
5方芳.图式理论与英语听力教学(英文)[J].语文学刊（基础教育版）,2005(7):45-47.
-
6李美燕.英语听力教学过程中的障碍探究[J].湘潭大学学报（哲学社会科学版）,1998,23(6):89-91.
-
7赵淑贤.俄语教学中的听力训练[J].黑龙江科技信息,2004(6):99-99.
-
8熊慧.母语负迁移与大学英语写作教学[J].昆明理工大学学报（社会科学版）,2005,5(3):98-102. 被引量：20
-
9胡蓉菁.浅谈英语专业基础阶段听力教学[J].江西青年职业学院学报,1999,0(4):46-48.
-
10苏玉霞.如何提高英语听力的水平[J].吉林商业高等专科学校学报,2003(4):26-27. 被引量：3
;
