摘要
实习是工科院校教学计划中重要的实践教学环节之一。实习对于熟悉生产流程,了解生产管理系统,巩固所学知识及认识社会有着不可估量、不可替代的作用。 实习又是最难于管理、思想教育最为薄弱的教学环节之一。实习远离学校,缺乏良好的学习环境;也不可能派较多的教师和教学管理人员带队,因而学生如出笼之鸟,管理困难。 学生对实习的心态是复杂的。大多数人都觉得松了一口气,可以利用实习痛痛快快地玩一下。
出处
《学校党建与思想教育》
1995年第5期30-32,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools