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勤工助学的真谛在于勤

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摘要勤工助学活动是学生社会实践的重要环节,是第二课堂的重要内容。勤工助学不仅是少数家庭经济困难学生的活动,而且是广大同学都应参与的教育活动,旨在培养学生勤劳勇敢、自力更生的品质。这样一个共识的建立,历经了整整十年的艰辛和探索。 1.起步阶段(1985年—1988年)

作者代飚

机构地区华中理工大学汉口分校

出处《学校党建与思想教育》 1995年第4期16-17,共2页 The Party Building and Ideological Education in Schools

关键词勤工助学活动勤工助学工作家庭经济青年学生经济体制改革学生社会实践观念转变学生综合素质测评劳动观念社会主义市场经济体制

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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学校党建与思想教育

1995年第4期

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