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教师要力戒“拖堂拉课”
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摘要
一节课45分钟,每个教师都懂得其时间的价值。为了抓好教学质量,想方设法在这有限的空间充分传授知识给学生,这是很好的。但是有的教师却采取“拖堂拉课”的办法,往往下课铃已响,仍在侃侃而谈。殊不见,学生们都在引颈张望,巴不得老师早点收场。
作者
曹希玉
机构地区
上海市建江中学
出处
《人民教育》
北大核心
1995年第12期37-37,共1页
People's Education
关键词
教师
教学质量
拖堂
课余时间
传授知识
休息时间
课堂教学
自我控制能力
逆反心理
感到厌烦
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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人民教育
1995年 第12期
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