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10以内数的认识(教案设计)

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摘要使用教材全日制培智学校教科书(试用本)第一册第三单元 10以内数的认识内容:数1的认识目的:1.通过数物体的个数,逐步抽象出数字,初步建立1的概念,使学生通过数实物,知道1所代表的实际数量,学会正确写1。2.分类教学要求:

作者杜艳孙秀珍

机构地区吉林市龙潭区培智学校

出处《现代特殊教育》 1995年第3期29-30,共2页 Modern Special Education

关键词数字培智学校认识使用教材轻中度教学要求学生试用本物体概念

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

1995年第3期

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