殷红博和他的完美人才教育学

下载PDF

导出

摘要青年教育学家殷红博在儿童智力开发方面,尤其是在超常儿童的教育方面取得了令人瞩目的研究成果。十余年来,殷红博广泛系统地研究了国内外几十种心理学与教育学理论。独辟蹊径地把心理学、人才学、创造学、运筹学、思维科学、系统科学、计算机科学以及悟性、灵感、暗示等理论引入到超常教育之中,经过长期几千次的反复实验富有创造性地提出了观察流、

作者超人

出处《现代特殊教育》 1995年第4期17-17,共1页 Modern Special Education

关键词人才教育学超常教育研究成果超常儿童心理学系统科学智力开发杰出人才思维科学非智力因素

分类号 G763 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

1殷红博,耿中津,郑卫光.未来教育与完美人才教育学(上)[J].现代特殊教育,1997(3):17-19.
2龚斯宇,徐杰,王文佳.你懂不懂规矩[J].晚晴,2015,0(7):16-19.
3高伟.幼教的希望之星——中国幼儿完美人才教育研讨会在北京召开[J].现代特殊教育,1998(5):7-7.
4谢桂芳.如何培养学生的创造性思维能力[J].小学教学研究,2009(3):29-30. 被引量：2
5闻立娟.无悔十年[J].河北自学考试,2006(3):8-8.
6高松,胡玉蕾.家庭教育与儿童智力开发[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,1998,30(4):62-66.
7齐立辉.浅谈高职学生职业核心能力的评价方法[J].现代企业教育,2012,0(11S):9-10. 被引量：2
8刘秋芳.高职院校示范性建设工作的思考[J].中国职业技术教育,2008,24(20):25-26. 被引量：1
9余柏民.继续教育与人才成长刍议[J].浙江师范大学学报（社会科学版）,1996,22(2):111-113.
10马慧娜.职业教育口语交际教学探究[J].课外阅读（中）,2011(1):19-19.

现代特殊教育

1995年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

殷红博和他的完美人才教育学

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史