情感的教育作用

一个学生坐在闷热的教室里听课,整整一个上午了。眼下是第四节课,他已经五个小时没吃东西了,加上中午的骄阳刚巧透过窗户射在他的身上。他开始感到疲乏、燥热,还有点饥肠辘辘。这时候他突然觉得这堂课是那么枯燥乏味,尽管教师的讲课仍然是成功的,但他再也无法集中精力听下去。他的脑袋慢慢地耷拉下来。教师很生气,冷不防向他提了一个问题,他答不上来。于是教师对他、也对全班同学开始训导起来,说你们今年是毕业班,对毕业班来说,每一堂课都很重要。“如果你仔细听课的话,这个问题你是应该回答得出的;如果你不愿听……”教师喋喋不休地责备着。