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数学教育必须集中于发展数学能力
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作者
王奎实
机构地区
吉林师范学院
出处
《中小学教师培训》
1995年第6期38-39,共2页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
数学教育
数学能力
数学诠释
教学能力
发展
中学数学教师
思维能力
控制能力
教学过程
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
杨福玲.
诠释符号解题[J]
.中学生数学(高中版),2012(10):10-10.
2
教学文摘[J]
.宁夏教育,1996(5):40-40.
3
杨希明.
“恰好脱离后并不脱离”的数学诠释[J]
.中学物理,2003,21(10):55-55.
中小学教师培训
1995年 第6期
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