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浅议学前教育小学化问题及其对策被引量：7

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摘要说了多少年学前教育小学化的倾向问题,究竟解决得如何,扭转了多少,是否彻底克服,我觉得应该引起我们教育行政部门和学前教育工作者的高度重视和认真对待。一学前教育小学化的倾向。主要表现在以下三个方面,即指和小学三个“基本一样”:

作者杨素梅

机构地区山西阳泉市教委

出处《上海教育科研》北大核心 1995年第2期48-49,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词学前教育小学化教育思想学前班课程设置非智力因素教学方法小学教育幼儿班一年级

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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上海教育科研

1995年第2期

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