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4—5岁幼儿在园同伴关系的调查研究
被引量:
2
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摘要
一、引言幼儿的在园同伴关系是指幼儿在幼儿园的交往过程中建立和发展起来的一种与同龄人的直接交往关系。幼儿同伴交往对幼儿心理发展起着成人无法替代的特殊作用,对幼儿的社会化、个性与品德的形成、情绪情感和社会适应能力的发展。
作者
王思蓓
机构地区
上海闵行区教育教学研究所
出处
《上海教育科研》
北大核心
1995年第7期45-47,44,共4页
Journal of Shanghai Educational Research
关键词
同伴关系
幼儿园幼儿
影响因素
同伴交往
亲社会行为
共同兴趣
心理机制
分析与讨论
个性特征
社会化
分类号
B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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