学校管理方法研究的模式及其定位

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摘要学校管理方法是学校管理学领域争域最多、分歧最大的基本理论问题之一,争论与分歧的关键在于研究模式不同,推本溯源,当归于其理论定位不准。就此进行适当的探讨,必将有益于研究的深化。一、学校管理方法研究模式的审视业已出版的学校管理学著作中,对管理方法的研究错杂纷乱、不一而足,概括起来,主要存在如下六种方法体系的基本建构模式:

作者李保强

机构地区曲阜师范大学教育系

出处《上海教育科研》北大核心 1995年第10期21-24,5,共5页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词管理方法体系学校管理工作学校管理学方法研究研究模式建构模式理论定位行政方法工作管理领导科学

分类号 G471 [文化科学—教育技术学]

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上海教育科研

1995年第10期

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